Сценарий празднования в школе Дня матери Мамин вальс (8—10 классы)

Сценарий празднования в школе Дня матери Мамин вальс (8—10 классы)

Сценарий Дня матери предусматривает участие школьников из разных классов.

Количество участников: 7 человек. В сценарии также задействованы исполнители художественных номеров.

Время проведения: от 50 минут до 1 часа.

Место проведения: актовый зал.

Цель праздника: воспитывать чувство любви к матери, уважение, признательность, заботу о ней; способствовать развитию талантов и способностей учеников, пробуждению интереса к познанию действительности, общению ребят между собой; создать и поддерживать положительный эмоциональный настрой в коллективе.

Оборудование: звуковая техника — музыкальный центр, микрофон.

Приложение: ткань для драпировки, белая ткань для детской кроватки, детская кроватка, столик, детские игрушки, книжки, кубики; подарки, сделанные руками детей.

Сцена оформлена, как детская комната: детская кроватка, столик, на столике детские игрушки, книжки, кубики, на кулисах детские рисунки, яркие картинки с животными.

На сцене создается таинственный полумрак, звучит тихая музыка.

Звучит «Колыбельная», мелодия И. Брамса.

На сцену выходят ангелы.

1-й ангел

Родился ребенок
Доверчивый, открытый,
Дитя людей, дитя Земли.

2-й ангел

Он весь открыт, совсем открыт,
Как сердце, извлеченное наружу,
Живое сердце, что трепещет на ладони.

3-й ангел

И мама рядом, она приголубит, приласкает, успокоит, поможет.

4-й ангел

Мама… С нее начинается все: жизнь, доброта, любовь.

Склоняются над детской кроваткой.

5-й ангел

Когда Бог целует новорожденного в лоб, он становится знаменитым философом, в уста — знаменитым оратором, в ножки — знаменитым танцором, в ручки — мастером на все руки. Пусть Бог не обойдет своим поцелуем нашего новорожденного, пусть жизнь его будет долгой и прекрасной.

На сцене загорается яркий свет, ангелы уходят.

Звучит мелодия «Аве Мария» И. Баха или Ш. Гуно.

На сцену выходят ведущие.

Ведущий

Мамочка, мама! В этих словах весь мир, жизнь, настоящее и будущее.

Ведущая

Так повелось на белом свете,
Так будет — пусть года пройдут —
Ты сердцем там, где плачут дети.

Ведущий

А дети даром слез не льют:
Им больно, или что пугает,
Иль давит «кривда», не стерпеть.

Ведущая

От счастья дети не рыдают,
От счастья хочется им петь.

Выступление детского коллектива «Краски мира».

Ведущий

Милая моя мамочка!
Эти теплые строки тебе,
Самой доброй, самой нежной,
Самой любимой на этой земле!

Спасибо, родная, за то, что хранила,
От бед и недугов меня защищала,
Любила, как мама, хранила, как Бог.

Ведущая

Для всех мам выступление … .

Исполняются акробатические этюды.

Ведущий

В мире, рвущемся от катаклизмов
И издерганном от безумств,
Все равно рождаются дети.
Дети — будущего бессмертие
И спасение наших душ!

Ведущая

Сердце сжалось тревогой и жалостью,
Что же будет с нашей планетой?!
Мир огромный, потише, пожалуйста,
Слышишь? Плачет ребенок где-то!

Вот планета летит — маленькая такая.
Вот она летит, звезды за собой увлекая,
Человечеству род людской продолжая,
На планете жизнь оставляя.

Ведущая

Для всех мам пластическая композиция «Жизнь».

Исполняется пластическая композиция «Жизнь».

Ведущий

Быть мамой — сложная должность. Много обязанностей она предполагает.

Ведущая

Самое главное для мамы — быть добрым солнышком семьи, нести свет и тепло детям, стать их задушевным другом.

Ведущий

О том, как это важно и нужно, говорят детские строки.

Ведущая

Вы сейчас услышите ответы на вопросы анкеты «Какая она, моя мама».

Ведущий

Я прочитаю вопросы, а ученики — свои ответы на них. Итак, вопросы.

  1. Если ты попал в беду и тебе нужно посоветоваться с кем- нибудь из взрослых, кого бы ты выбрал?
  2. Если ты выбрал маму, ответь почему.
  3. Приходилось ли тебе что-нибудь скрывать от мамы?
  4. Бывала ли мама несправедлива к тебе?
  5. Что тебе особенно нравится в маме?
  6. Хочешь ли ты, чтобы мама в чем-нибудь изменилась?
  7. Если бы ты мог все, что бы ты сделал для своей мамы?
  8. Какие слова мамы тебе особенно запомнились?

1-й ученик (6 класс)

  1. Если бы я попал в беду, я сказал бы только маме.
  2. Я выбрал маму потому, что она лучше всех знает мой характер и уж она-то посоветует мне непременно что-нибудь хорошее.
  3. Однажды произошел такой случай: я получил двойку. Когда пришел домой, у мамы было прекрасное настроение, и я по доброте душевной не стал огорчать ее.
  4. Мама всегда справедлива со мной.
  5. Мне нравятся такие качества моей мамы: доброта и то, что она всегда улыбается.
  6. Я не хочу, чтобы моя мама изменилась.
  7. Если бы я мог все, я бы сделал ее бессмертной.
  8. Вот какие мамины слова я запомнил: «Делай все так хорошо, как можешь».

2-й ученик (5 класс).

  1. Однажды произошла большая ссора моих друзей, и ни один из них не захотел мириться. И теперь мне надо было дружить с кем-нибудь одним из двух. С кем? С этим вопросом я и обратился к маме.
  2. Почему к маме? А потому, что в курсе моих дел была только она и не было никакого смысла обращаться к кому-то еще.
  3. Такого случая не было.
  4. Один раз мама не разрешила мне смотреть телевизор по совсем непонятной причине.
  5. Мне в моей маме нравятся честность, доброта и строгость.
  6. Я не могу представить себе мою маму другой и не хочу, чтобы она изменилась.
  7. Если бы я мог все, я бы сделал мою маму моложе.
  8. Я всегда помню слова мамы: «Собранный успеет сделать все».

3-й ученик (6 класс).

  1. Если бы я попал в беду и мне нужно было бы посоветоваться, я выбрал бы для совета маму.
  2. Когда я прихожу к маме с какими-нибудь историями, в которые я часто попадаю, она никогда меня сразу не ругает, а сначала выслушает, а потом ставит на правильный путь.
  3. От мамы я еще ничего не скрывал.
  4. Один раз мама была ко мне несправедлива. Я пришел домой весь грязный, а она не поверила, что я упал в грязь, а сказала, что играл в футбол.
  5. Больше всего мне нравится в моей маме то, что она добрая.
  6. Я бы ни за что не хотел, чтобы моя мама изменилась.
  7. Если бы я был волшебником и мог все, я сделал бы, чтобы моя мама жила долго. А для всех я сделал бы, чтобы никогда не было войны.
  8. Помню слова, которые мама сказала мне под Новый год: «Иди спать!»

4-я ученица (6 класс)

  1. Я выбрала бы маму. Хотя жизненные вопросы я обычно решаю сама, а с ней только советуюсь.
  2. Мама для меня самый авторитетный человек.
  3. Этот случай был, когда я очень не хотела брать с собой завтрак и сказала, что завтракаю в школе. Но тогда я недостаточно верила в нее. А теперь говорю все.
  4. Такого не было.
  5. То, что она меня любит.
  6. Я не хочу, чтобы моя мама изменилась.
  7. Если бы я могла все, я бы сделала ее бессмертной.
  8. Мама говорит: «Нужно всегда доводить начатое дело до конца».

Ведущая

Мамочка наша родная, любимая!
Бабушка славная, незаменимая!
Мы сегодня вас все поздравляем,
Счастья, радости вам все желаем!

Ведущий

За доброту, за руки золотые,
За материнский твой совет
Тебе желаем, дорогая,
Здоровья, счастья на сто лет!

Ведущая

Для всех мам пластическая композиция «Откровение».

Ведущий

Вот как написал о маме Ярослав Смеляков.

На сцену выходят ученики.

Ученик

Добра моя мать.
Добра, сердечна.
Приди к ней —
Увенчанный и увечный —
Делиться удачей, печаль скрывать.

Ученица

Чайник согреет, обед поставит,
Выслушает, ночевать оставит:
Сама на сундук, а гостям — кровать.

Ученик

Старенькая. Ведь видала виды,
Знала обманы, хулу, обиды.
Но не пошло ей ученье впрок.
Окна погасли. Фонарь погашен.
Только до позднего в комнате нашей
Теплится радостный огонек.

Ученица

Это она над письмом склонилась.
Не позабыла, не поленилась —
Пишет ответы во все края.
Кого пожалеет, кого поздравит,
Кого подбодрит, а кого поправит,
Совесть людская — мама моя!

Выступление детского коллектива «Краски мира».

Ведущая

А вот как написал о маме Кайсын Кулиев.

Ученик

Я вижу, мама, день весенний.
Ты — молода еще, я — мал.
Уткнув лицо в твои колени,
Я слушал песню и дремал.

Ученица

Ты, не откладывая дела
Под мерный гул веретена,
Про медвежат мне песню пела,
И уносила их волна.

Ученик

Как искры на спине форели
В прозрачном озере весной,
Слова сверкали, и горели,
И пахли ягодой лесной.

Ученица

Ты пела звонко, пела тонко,
Тебя чужая жгла беда
Так, словно твоего ребенка,
Как маленького медвежонка,
Уносит полая вода.

Ученик

И нынче, как тогда, в то утро,
Спой песенку про медвежат, —
Пусть нам покажется, как будто
Сидим мы тридцать лет назад.

Ученица

Что нет у глаз морщин суровых
И где-то старость далеко,
Что у меня на сердце снова
Светло, как в детстве, и легко.

Ведущая

Сегодня мам пришли поздравить их взрослые, выросшие дети. Встречайте!

Выступление взрослых детей.

Ведущий

«Без детей нельзя было бы так любить человечество»,— сказал классик. И с его словами нельзя не согласиться. Ведь дети — это наше настоящее и наше будущее.

Ведущая

Они дарят нам улыбки, вселяют в нас надежду. Ничто так не радует, как счастливый смех ребенка.

Ведущий

Сегодня мы дарим всем женщинам неоценимые, трогательные подарки, сделанные руками детей…

Ведущая

Эти подарки несут в себе любовь, уважение, преданность.

Школьники вручают всем женщинам подарки.Звучит мелодия «Аве Мария» Ф. Шуберта.Ведущий

Мама… С нее начинается жизнь, любовь.

Ведущая

А давай сделаем мамам свой подарок и пригласим их на вальс.

Ведущий

Мы приглашаем вас на вальс, «Мамин вальс».

На сцену выходят парни — участники танцевального коллектива, приглашают мам. Звучит песня «Мамин вальс», сл. В. Крючкова,Л. Дербенева, муз. Ю. Чичкова.

Мамин вальс

Сколько ты танцевал,
Но припомни, хоть раз
Ты когда-нибудь звал
Свою маму на вальс?

Припев:

Пусть сейчас
Кружит вас
Мамин вальс,
Мамин вальс,
И года, что прошли,
Вдруг окликнут вдали журавли.

Пусть вернет ей на час
Двадцать лет этот вальс,
Мамин вальс.

Много вальсов, звеня,
Пролетало над ней,
Но склонялась она
Над кроваткой твоей.

Припев.

Как в былые года,
Что-то шепчет река,
И опять, как тогда,
В небе клин журавлей.

Ведущая

Дорогие мамы, с этого дня желаем вам: 12 месяцев без болезней, 53 недели всего хорошего, 365 дней счастья.

Ведущий

8760 часов успеха, 525 600 минут любви и 31 536 000 секунд приятных моментов.1

День матери в школе

Опубликовано Корпоративусом

Читайте также: