Сценарий Дня знаний (5-й класс) «Ужасно интересно все то, что неизвестно»

Сценарий Дня знаний (5-й класс) «Ужасно интересно все то, что неизвестно»

Праздник для учеников 5-х классов, посвященный их переходу из начальной в среднюю школу проводится совместно для всех классов параллели. Для подготовки и проведения мероприятия привлекаются ученики старших классов.

Отмечается в середине сентября (с незначительными изменениями этот сценарий можно использовать для выпускного вечера в начальной школе).

Место проведения: актовый зал.

Количество участников: 30—80 человек.

Возраст участников: 10—11 лет.

Материальное обеспечение:

  • оформление помещения (бумажные листья, воздушные шары);
  • «поезд знаний» (вопросы и задания на станциях, таблички с названием станций, медальки-«пятерки» по 5 штук на каждого участника)»;
  • призы для конкурсов (небольшие полезные в учебе предметы: ручки, карандаши, блокноты, тетради, линейки, ластики; сладости: конфеты, шоколадные медальки, жевательные конфеты, чупа-чупс).

Подготовка к мероприятию

Участникам праздника заранее (не менее чем за неделю) предлагаются два задания. Первое — оформить стенгазету, посвященную знаниям, учебе, школе. Второе — подготовить концертный номер. Учеников можно привлечь и к изготовлению медалек-«пятерок» и вырезанию из бумаги и раскрашиванию кленовых листочков.

Зал украшается воздушными шарами, на стенах развешиваются стенгазеты.

План мероприятия:

  1. «Поезд знаний».
  2. Вступление.
  3. Концерт.
  4. Соревнование между классами.
  5. Игры и конкурсы.
  6. Итоги конкурса стенгазет.
  7. «Листопад».

Продолжительность мероприятия: 3 часа.

«Поезд знаний»

В различных местах актового зала ставятся столы с табличками: «Математика», «Чтение», «Природоведение», «Физкультура», «Музыка». Это «станции», между которыми будет ездить «поезд». На каждой станции стоит «смотритель» (учитель или старшеклассник).

Пришедшие на праздник дети собираются в группы по 5—7 человек. Лучше всего формировать группы по мере того, как участники подходят к залу. Группа детей становится паровозиком и по очереди посещает все станции. На каждой станции они отвечают на вопросы и выполняют задания.

Задания на станциях могут быть, например, такими.

Станция «Математика»

«Смотритель» задает участникам несложные веселые задачки, ответы которых находятся в пределах от 1 до 5.

Если ответ задачи «1» — вся группа детей, составляющих поезд, поднимает правую руку. При ответе, равном «2», — вверх поднимаются обе руки. Если ответ «3» — вверх поднимаются руки и запрокидывается голова. Ответ «4» — к поднятым рукам и запрокинутой голове поднимается еще и правая нога. «5» — поднимаются и руки и ноги и запрокидывается вверх голова.

Всего «смотритель» задает участникам три задачи, причем ответ в последней должен равняться пяти. Все участники получают медальки-«пятерки».

Примеры веселых задачек

  1. Вася получил одну двойку во вторник, одну в четверг и еще две двойки в пятницу. Сколько двоек получил Вася?
  2. В маленькой норке жил мумрик. Потом к нему пришли еще два мумрика. Сколько мумриков теперь живет в норке?
  3. На березу залезли семь коров. Потом три коровы улетели. Сколько коров осталось на березе?
  4. Четверо телепузиков стояли под деревом. Ляля и Дикси ушли. Сколько телепузиков осталось под деревом?
  5. Шел Андрей — нашел 5 рублей, от радости побежал и рубль потерял. Сколько рублей сохранил Андрей?
  6. Ты да я, да мы с тобой — сколько нас?
  7. У двух кошек по мышке, а у кота мышки нет — сколько всего зверюшек?
  8. По небу летели две утки, два гуся и один крокодил, сколько всего животных летело по небу?

Станция «Чтение»

На этой станции «смотритель» предлагает кому-нибудь из играющих вспомнить любое стихотворение. После того как первый участник расскажет две строчки стихотворения, «смотритель» предлагает тому, кто знает это стихотворение, продолжить. Если стихотворение никому не известно, игроки начинают какое-нибудь новое стихотворение. И так, пока каждый не прочтет по две стихотворные строчки. Все участники получают медальки-«пятерки». На случай, если кто-то из ребят не помнит наизусть никаких стихов, смотрителю станции необходимо иметь книжку со стихами и предложить ему выразительно прочитать какое-нибудь стихотворение.

Станция «Природоведение»

«Смотритель» задает «поезду» различные тематические вопросы. Вопросов должно быть не более пяти. Участники хором отвечают. Затем все ребята получают медальки-«пятерки».

Примеры вопросов

  1. Назовите 5 птиц (зверей, рыб, насекомых, растений).
  2. Хамелеон, яблоня, стриж, камень, медведь. Что лишнее?
    Ответ: камень.
  3. Сорока, заяц, белка, синица, еж. Разделите на две группы.
    Ответ: звери (заяц, белка, еж) и птицы (сорока, синица).
  4. Назовите части дерева.
    Ответ: корни, ствол, ветви, листья.
  5. Какие бывают животные?
    Ответ: домашние — дикие, хищники — травоядные.
  6. Сколько ног у мыши (паука, божьей коровки, рака)?

Станция «Физкультура»

На этой станции ребята выполняют забавные упражнения на ловкость и координацию движений. Все участники независимо от успешности их действий получают медальки-«пятерки».

Примеры упражнений:

  1. Одновременно вращать правую руку и левую ногу.
  2. Прыгать на одной левой ноге — кто дальше.
  3. Выполнить гимнастическое упражнение (приседания, прыжки, наклоны).
  4. Выполнить гимнастическую фигуру (мостик, ласточку, пистолетик).
  5. Подкинуть и поймать 2—3 предмета (мячики, шишки, конфеты).

Станция «Музыка»

«Смотритель» выбирает какую-нибудь песню, которую знают все участники игры. Первый куплет песни участники поют хором. Затем по команде ведущего все замолкают и продолжают петь песню про себя. Примерно после 30 секунд такого пения ведущий опять дает сигнал, и игроки снова поют песню вслух. Как правило, во время пения про себя каждый начинает петь в своем темпе, и после сигнала ведущего все поют невпопад. Потом все участники получают медальки-«пятерки».

Пассажиры «поезда знаний» отходят в другой конец зала, чтобы не мешать остальным ребятам.

Вступление

После того, как дети пройдут все станции «поезда знаний», директор или завуч обращается к ним с приветствием. Текст приветствия может быть примерно таким:

«Дорогие школьники и школьницы! Сегодня мы, учителя, которые были с вами три первых года, и новые учителя, которые поведут вас дальше по пути знания, хотим поздравить вас с переходом на новую ступень школы. Еще совсем недавно вы слагали из букв свои первые слова и складывали «3 + 2».

Теперь вам предстоит одолеть новый рубеж знаний, встреча с удивительными открытиями, знакомство с наследием великих ученых. На этом пути вы встретите новых друзей: Физику, Химию, Историю, Биологию, Информатику, Алгебру и Геометрию. Я вам желаю успехов на долгом и трудном пути знаний. Но, увлекшись усердными занятиями, я надеюсь вы не забудете о веселье и праздниках. Итак, праздник начинается!».

Концерт

Ведущий: Давайте отпразднуем то, что вы стали полноправными учениками средней школы. Приглашаю всех на концерт.

Концерт (5—6 номеров, подготовленных детьми и учителями).

Соревнование между классами

Ведущий: А теперь давайте проверим, какой из классов лучше подготовлен. Для этого в каждом классе выберите команду из семи человек и решите, кто будет ее капитаном. Теперь прошу команды подняться на сцену и занять свои места. Сейчас мы проведем несколько конкурсов и определим победителя.

1. «Бум»

Игроки всех команд по очереди называют по порядку числа от одного до семидесяти. Вместо чисел, содержащих цифру 7 (например, 17, 57, 67), и чисел, кратных 7 (например, 14, 28, 63), очередной игрок должен сказать: «Бум». Если игрок ошибся, он выбывает. Побеждает та команда, в которой по окончании счета осталось больше игроков. Она получает призовое очко.

2. «Верю — не верю»

Ведущий сообщает некоторый факт (истинный или ложный). Каждая команда отвечает, верит ли она, что это правда, или нет. Та команда, которая дала наибольшее число правильных ответов, получает призовое очко.

Вопросы к игре «Верю — не верю»:

  1. Птичка колибри не умеет ходить (правда).
  2. Птица зимородок не умеет летать (неправда).
  3. Банан — это трава (правда).
  4. Гепард достигает скорости 120 км в час (правда).
  5. По рисунку на панцире черепахи можно узнать, сколько ей лет (правда).
  6. Стриж — самая быстрая в мире птица (неправда).
  7. Ананасы растут на деревьях (неправда).
  8. Слоны умеют хорошо плавать (правда).
  9. Бегемоты никогда не выходят на землю (неправда).
  10. Береговые ласточки живут в норах (правда).
  11. Перелетные птицы имеют два гнезда — в месте проживания и в южных краях (неправда).
  12. «Уши» кузнечика расположены на его передних ногах (правда).
  13. Деревья и зимой продолжают расти (неправда).
  14. Кит — это рыба (неправда).
  15. Арбуз — это ягода (правда).
  16. Зайчата, как и котята, родятся слепыми (неправда).

3. Конкурс капитанов «Школа — это…»

К ведущему подходят капитаны команд. Их задача — по очереди придумывать и называть окончание фразы «Школа — это…» (например, школа — это место, где учат; место, где я встречаюсь с друзьями; место, о котором забываешь летом, и т. д.). Тот, кто не может ответить, выбывает. Последний оставшийся игрок объявляется победителем и приносит своей команде призовое очко.

4. Викторина

Ведущий по очереди задает командам вопросы. Если команда отвечает правильно, она получает очко.

Вопросы к викторине:

1. У меня две монеты на общую сумму 15 копеек Одна из них не пятак. Что это за монеты?
(Другая монета пятак, а первая — 10 копеек.)

2. Поезд отправляется из Бостона в Нью-Йорк. Через час другой поезд отправляется из Нью-Йорка в Бостон. Оба поезда движутся с одной и той же скоростью. Какой из них в момент встречи будет находиться на меньшем расстоянии от Бостона?
(Расстояние для поездов будет одинаковым.)

3. Чтобы проползти по беговой дорожке одного стадиона по часовой стрелке, улитке требуется полтора часа. Когда же улитка ползет по той же дорожке против часовой стрелки, то полный круг она совершает за 90 мин. Чем объяснить несовпадение результатов?
(90 мин равняются полутора часам.)

4. Сколько месяцев в году имеют 28 дней?
(Все месяцы.)

5. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла 300 метров. Как ей это удалось?
(Веревка не была ни к чему привязана.)

6. Как может брошенное яйцо пролететь три метра и не разбиться?
(Нужно бросить яйцо на 4 м, тогда первые три метра оно пролетит целым.)

7. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться?
(Надо прыгать с нижней ступеньки.)

8. Какой рукой лучше размешивать чай?
(Чай лучше размешивать ложкой.)

9. Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если она встанет на две ноги?
(2 кг)

10. На столе было 4 яблока. Одно разрезали напополам. Сколько яблок стало?
(4 яблока.)

11. Тройка лошадей пробежала 15 километров, сколько пробежала каждая лошадь?
(15 км)

12. У семерых братьев по сестре, сколько всего сестер?
(Одна.)

После завершения всех конкурсов подводятся итоги и награждается команда победителей. Все участники получают небольшие поощрительные призы.

Игры и конкурсы

Ведущий: Хотя вы и чувствуете себя взрослыми и серьезными, нельзя забывать о веселых детских играх и забавных конкурсах. Приглашаю всех поиграть.

Игры «Не сходя с места (с воздушным шариком)» (№ 8), «Капитан, корабль, рифы» (№ 24), «Группировки» (№ 27), «Фигуры» (№ 38), «Испорченный факс (в командах)» (№ 128). Чтобы облегчить поиск, после каждого названия указывается номер игры.

Правила игр

Итоги конкурса стенгазет

Ведущий: Вы все сделали красочные и познавательные стенгазеты, которые украсили наш праздник. Но как же нам определить победителя? Давайте я буду по очереди указывать на стенгазеты, а вы будете аплодировать их создателям — кому громче аплодируют, тот и выиграл». Дети хлопают в ладоши, ведущий определяет победителя и вручает ему приз.

Листопад

Ведущий: Наш праздник подходит к концу. На прощанье все желающие могут получить самый ценный подарок — мудрый совет или доброе пожелание, сорвав на память кленовый лист». Каждый участник отклеивает себе от стенки лист, на обратной стороне которого написаны афоризмы или пожелания.

Надписи на кленовых листах:

  • Если высыпать содержимое кошелька себе в голову, его уже никто у вас не отнимет.
    (Б. Франклин)
  • Образование — это то, что большинство получает, многие передают и лишь немногие имеют.
    (К. Краус)
  • Три пути ведут к знанию: путь размышления — это путь самый благородный, путь подражания — самый легкий и путь опыта — самый горький.
    (Конфуций)
  • Нельзя знать все, достаточно понимать.
    (Ж. Санд)
  • Тесен мир, мозг же человека необъятен.
    (Ф. Шиллер)
  • То, что мы знаем, — ограничено, а то, чего мы не знаем, — бесконечно.
    (П. Лаплас)
  • Невежество — ночь ума, ночь безлунная и беззвездная.
    (Цицерон)
  • Великое искусство научиться многому — это браться сразу за немногое.
    (Дж. Локк)
  • Кроме высшего образования, надо иметь хотя бы среднюю сообразительность.
    (Н. Леонов)
  • Мы столько можем, сколько знаем. Знание — сила.
    (Ф. Бэкон)
  • Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов.
    (К. Гельвеций)
  • Ученья корень горек, да плод сладок.
    (Леонардо да Винчи)
  • Недостаточно только получить знания: надо найти им приложение.
    (И. Гёте)
  • Знать много и не выставлять себя знающим есть нравственная высота. Знать мало и выставлять себя знающим есть болезнь. Только понимая эту болезнь, мы можем избавиться от нее.
    (Лао-Цзы)
  • Не бойся, что не знаешь, — бойся, что не учишься.
    (Китайская пословица)
  • Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.
    (Демокрит)
  • Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.
    (А. Дистервег)
  • Тот, у кого есть воображение, но нет знаний, имеет крылья, но не имеет ног.
    (Ж. Жубер)

Рекомендации. Если есть необходимость впускать в зал одновременно несколько групп, можно каждому «поезду» вручать свой маршрут, с определенной последовательностью станций. Самое важное правило при проведении игры «Поезд знаний» — конкурс должен проходить весело, с интересом и не вызывать стрессовых ситуаций у участников.

Для концерта нужно заранее подготовить один-два номера от каждого класса и, возможно, номер от учителей. Номера могут быть обычные (песни, танцы, стихи, юморески, сценки), однако желательно подготовить концерт, посвященный теме праздника. Для этого каждый класс готовит сценку на тему «Как проходит урок…» (химии, физики, геометрии, информатики или любой другой, новой для учеников дисциплины).

В конкурсе стенгазет желательно, чтобы ведущий пришел к выводу, что всем газетам хлопали одинаково, и вручил призы (например, по коробке конфет) каждому классу.

Указатель игр и развлечений

Номера игр, подходящих для данного праздника: 3, 12, 15, 22, 25, 26, 30, 48, 51, 69, 78, 81, 88, 117, 119, 123, 124, 125.

1 сентября — День знаний в школе

Опубликовано Корпоративусом

Читайте также: