Сценарий Последнего звонка в средней школе. Начало

Сценарий Последнего звонка в средней школе

Праздник Последнего звонка не может быть поставлен строго по предложенному сценарию. Слишком много в его проведении зависит от конкретных и субъективных причин: самой школы, степени дружности и взаимопонимания учеников и педагогов, любимых и нелюбимых предметов, отношения к учителям и друг к другу.

Для того чтобы этот вечер действительно получился неформальным, теплым, веселым, чтобы он запомнился надолго ребятам, родителям и учителям, необходимо наполнить его подробностями, хорошо известными участникам. Это могут быть смешные случаи, забавные высказывания, интересные происшествия.

Писать веселые поздравления, розыгрыши, пародии на вполне конкретных и хорошо всем знакомых людей лучше самим участникам — стихи посторонних, шаржи и шутки, пусть и неплохо написанные, не будут узнаваемы и, следовательно, смешны.

Предлагаемый сценарий — только схема, которая может помочь в создании интересного и веселого праздника. Состав действующих лиц может быть расширен, изменен — прекрасно, если будет задействован весь класс, педагоги и родители.

Действующие лица: Юноша, Девушка, школьники Иванова и Петров, педагоги и директор школы, мамы и папы, классные руководители.

Оформление: можно украсить зал плакатами с шутливыми надписями типа «Ура, свобода!», «А что же дальше?», «По всей России слышен звон — учебный кончился сезон!», «Звенит звонок в последний раз. Учеба кончилась. Атас!» др. Конечно, должно быть много цветов. Можно изготовить тетради огромных размеров с двойками и колами (можно и с пятерками). Развешанные по стенам старые портфели тоже создадут нужный колорит. Ход вечера может прерываться паузами для танцев в любое удобное для вас время.

Появляется Девушка. У нее в руках — букет цветов. Она одета в нарядное красивое платье.

Девушка. Первый день осени, Первое сентября… Слабо еще изучена Тайна календаря. Если подумать пристально — Всего лишь один из дней… Но сколько из этой гавани Выплыло кораблей! Пересчитаем медленно Утренние шаги. Хочется крикнуть времени: — Милое, не беги! Остановись у краешка, Не разрывай конверт. Дай посмотреть внимательно, Желательно — на просвет, Что там за буквы тайные Мне написал сентябрь? Что за дары случайные Держит в своих горстях?

Юноша.

У нас сегодня день особый —
И радостно, и грустно нам слегка,
Мы собрались торжественно сегодня
На празднике Последнего звонка.
(Стихи А. Сергеева)

(Девушка медленно уходит со сцены.)

Юноша. Здравствуйте, друзья мои! Сегодня у нас не просто какое-то мероприятие, сегодня у нас праздник, который бывает только один раз в жизни, — Праздник Последнего звонка. Честно говоря, я даже не уверен, а праздник ли это? Ведь мы выходим во взрослую жизнь, ужасно сложную, но такую заманчивую… В этой жизни каждый будет уже сам за себя и нельзя будет ничего списать. А в школе… Нас так любили, о нас заботились, нам помогали. Казалось, школа будет всегда — и вот она кончается. Не знаю, как вам, а мне страшновато. Давайте споем замечательную песню о выпускном классе.

(Исполняется на мотив песни Ю. Шевчука «Осень». Слова Сергея Коморина.)

Что весною в школе происходит?
Что-то изменяется внезапно.
Просто это детство навсегда от нас уходит,
И не возвратить его обратно.

Отшумят последние уроки,
Грустно прозвенит звонок прощальный,
Пропоем еще раз мы о школе эти строки
На мотив торжественно-печальный.

Припев.

Школа скажет тихо: «Прощай!»
Помнить школу ты обещай.
Снова вместе вернемся сюда.
Школа, ты с нами всегда.
И учителей мы будем помнить.

Что же пожелать им на прощанье?
Были б мы волшебники —
Могли б для них исполнить
Все их сокровенные желанья.

Что там впереди — пока не знаем.
В жизнь у каждого своя дорога.
Школьные года нам не вернуть, мы понимаем.
Оттого и грустно нам немного.

Припев.

Юноша. «Ты помнишь, как все начиналось? Все было впервые и вновь…» А что, если и вправду вспомнить, как же все начиналось? Вот тут у меня в кустах совершенно случайно оказалась… (Уходит за кулисы и выносит некий агрегат, изготовленный из самых обычных предметов — мясорубки, кастрюль, скалки, книг, игрушек и всего того, что придет в голову организаторам.) Машина времени. Как-то от нечего делать собрал на физике. Давайте перенесемся на десять лет назад и вспомним, как это было!

(Начинает крутить ручку мясорубки, хорошо, если при этом что-то мигает и сверкает. Звучит волшебная музыка — любая, поставленная на другую скорость. Если есть какая-то световая техника — не помешает мозаика цветных пятен, лучей и прожекторов. На сцене появляется скамейка — ее выносит кто-то из участников. Выходит Иванова. Она одета глубокой старушкой — какое-то пальтишко, шляпка, в руках — авоськи и пакеты в большом количестве.)

Иванова. О-хо-хо, старость — не радость, ножки-то мои совсем устали. А как я в молодости бегала, просто как газель! Как я Вовку Петрова гоняла, приятно вспомнить. У нас с ним любовь с первого класса была! Он от этой любви мне чуть все косички с корнем не выдрал! А я об него не один портфельчик сломала. Да, были схватки боевые… Охо-хо…

(На сцене появляется Петров. Он тоже одет пенсионером — старенький спортивный костюмчик, на голове кепочка, в руке — газета. Он подходит к скамейке. Пытается сесть, но место занято авоськами Ивановой.)

Петров. Эй, бабуля, убери-ка свои авоськи, я тоже посидеть хочу!

Иванова. Это кто тут бабуля, хотела бы я знать?!

Петров. Вы, конечно, не я же. Авоськи-то уберите, а то я сам их уберу!

Иванова. Вот невежа какой, бабулю нашел!

Петров. А кто же вы, позвольте спросить?

Иванова. Я — женщина в полном расцвете лет.

Петров. Ладно, ладно… А авоськи все-таки уберите, добром прошу!

Иванова. А если не уберу, тогда что?

Петров. А вот увидите.

Иванова. Ой-ей-ей, напугал! Вот теперь назло не уберу!

Петров. Не уберете?!

Иванова. Ни за что!

Петров. Ну, держитесь!

(Хватает авоськи и начинает сбрасывать их со скамейки.)

Иванова. На помощь! Хулиганы! Убивают!

(Хватает зонтик и колотит Петрова куда попало. Идет общая потасовка.)

Петров. Ах ты старуха Шапокляк! Знал я такую одну в молодости, вы бы с ней подружились! Но Иванова-то покруче была!

Иванова (застывает с зонтом в руках). Кто?!

Петров. Да одноклассница у меня была такая — Иванова. Не девчонка, а просто гроза окрестностей.

Иванова. Ой! Так это же я!

Петров. Что значит я? Как сказал классик, «я» бывают разные.

Иванова. Аи! Петров, это ты, что ли?

Петров. Простите, гражданка, а откуда… Мамочка моя, это же Иванова и есть, собственной персоной! Спасите!

Иванова. Ты чего вопишь, Петров? Раз в сто лет увиделись, а ты опять за свое!

Петров. Нет, это ты опять за свое, Иванова!

Иванова. Ты не поверишь, но я страшно рада тебя видеть, честное слово! Давай, что ли, поцелуемся!

Петров. Вот еще, с девчонками целоваться! Ну ладно уж, давай.

(Целуются по-братски.)

Иванова. Это сколько же лет прошло, а, Петров?

Петров. Страшно вспомнить. А ты… это… и не изменилась ни капли, такая же… это… хорошенькая…

Иванова. Ну это ты врешь, у меня уже трое внуков растут, а ты — хорошенькая!

Петров. А ты для меня всегда была самая хорошенькая, я, может, поэтому и не женился…

Иванова. Ну ты даешь, Петров! А вообще-то, спасибо, я тебя тоже часто вспоминала… А кто из наших где, не знаешь?

Петров. Нет, к сожалению… Постой, а кто там у нас еще был, давай вспомним, а?

Юноша. Простите, что вмешиваюсь, только я ведь тоже из вашего, то есть нашего класса, так что могу помочь.

Иванова. Иди, мальчик, мимо, когда мы учились, тебя и в проекте-то не было.

Юноша. Дело в том, что я изобрел машину времени, и вместо того, чтобы отправиться в прошлое всего на несколько лет, вы улетели довольно далеко в будущее. Вглядитесь в меня, как следует.

Петров (вглядывается). Иванова, ты только посмотри, это же и правда Кузин! Ну, Кузин, сейчас ты у меня получишь, надо же, пенсионеров из нас сделал!

Иванова. А я тебе помогу!

Кузин. Это вы всегда успеете, а сейчас давайте устроим что-то вроде «семейного альбома», согласны?

Петров. Ладно, а потом все-таки надаем.

Кузин. Внимание! Открываем музей восковых фигур 11 «Б» класс, как он есть! Фигура первая! Попова Марина (разумеется, называются имена реальных одноклассников, они поднимаются на сцену и встают в позу). Ну что сказать о Марине? Несмотря на то что она замечательный человек, она еще и отличница, а это удается немногим!

Ты все знаешь почему-то:
Как использовать компьютер,
Как решить крутой пример,
И с кого нам брать пример,
По-английски понимаешь,
Ртуть от серы отличаешь,
Все расскажешь про падеж,
Про затменье лунное…
Что же ты такое ешь,
Что такая умная?

Сценарий Последнего звонка в средней школе. Продолжение Окончание

Выпускной вечер в школе

Читайте также: