Сценарий встречи «Что такое школа? Это…»

Школьные годы чудесные,
С дружбою, с книгою, с песнею…

Е. Долматовский

Цели встречи

Сценарий встречи Что такое школа? Это...

• развитие познавательных интересов;

• развитие творческих способностей;

• пропаганда здорового образа жизни;

• воспитание чувства доброты и сопереживания, умения прийти на помощь;

• воспитание культуры поведения.

Предварительная подготовка встречи Что такое школа

• подготовка вопросов и карточек (руководитель школьного клуба знатоков);

• сценарий встречи (актив клуба, педагог-организатор);

• выступление школьной агитбригады (педагог-организатор);

• костюмы для выступающих (учитель обслуживающего труда, учитель ритмики);

• памятка «Режим дня» (учителя, лаборант ТСО);

• частушки (учитель музыки, педагог-организатор);

• спортивные зарядки (учителя физкультуры);

• песня о школе, учительнице (учитель музыки, клуб старшеклассников).

Оборудование

• карточки с вопросами;

• грамоты, призы;

• памятки;

• спортивное оборудование;

• техническое оснащение.

Состав участников

• руководитель школьного клуба знатоков;

• представители клуба старшеклассников;

• школьная агитбригада «Экстрим»;

• учителя 1—4 классов;

• учителя физкультуры и ритмики;

• медсестра.

Ход встречи

Ведущая: Добрый день. Мы собрались сегодня, чтобы ответить на вопрос, который вы видите в центре нашего зала: «Что такое школа? Это…»

А ведь и правда. Мы все так привыкли к этому слову, что не всегда задумываемся о том, что для нас — школа. Для начала я хочу вам рассказать о том, что слово «школа» произошло от греческого «сколе». А означает это слово — досуг, то есть свободное время. А не уроки. Как же так? А всё дело в том, что древние греки именно в свободное от работы время проводили беседы со своими учениками о разных мудрецах и их науках. Так что досуг (свободное время) проходил интересно. Потом ребят начали обучать чтению, письму и счёту. А также поэзии и гимнастике. Вот так и началось то, что мы теперь называем школой. А знаете ли вы, ребята, историю своей школы? Начинаем конкурс знатоков.

Ребята делятся на команды, конкурс проводит руководитель школьного клуба знатоков.

1 этап

Ребята получают карточки с вопросами:

• В каком году была построена ваша школа?

• Фамилия, имя, отчество первого директора.

• Знаете ли вы учащихся, родители которых тоже учились в вашей школе?

• Знаменитые учителя вашей школы.

• Знаменитые выпускники вашей школы.

• Медалисты последнего учебного года.

2 этап

Вопросы зала:

• Сколько учителей в вашей школе?

• Сколько учащихся в вашей школе?

• Количество кабинетов.

• Месторасположение огнетушителей.

• Название школьного музея.

• Где находится медицинский кабинет?

Жюри работает с карточками. Ведущая предлагает ответить на вопрос, что такое школа. Ребятам необходимо закончить предложение: «Школа — это…»

Дети:

• Большое и красивое здание.

• Работа моей мамы.

• Место, где всегда интересно.

• Место, где я каждый день вижу своих друзей.

• Учебное заведение.

• Моё детство.

• Место, где нас учат уму-разуму.

• Уроки и перемены.

Ведущая: Да, ребята, школа — это прежде всего уроки. А если есть уроки, то есть и домашние задания. И получается долгий рабочий день. А знаете ли вы, как надо себя вести, чтобы не уставать? Об этом нам сейчас расскажут наши гости. Встречайте!

Идёт выступление школьной агитбригады «Экстрим». Персонажи появляются друг за другом.

Выходит «соня» с будильником в руках, протирает глаза, говорит сердито:

Всё звонит он и звонит,
Замолчи, я так сердит.
Задёрну шторы на окошке
И посплю ещё немножко.

Появляется кошечка:

Если ты уже проснулся,
Распрямись и потянись.
В постели долго не валяйся,
А вставай, не расслабляйся.
Отгони подальше лень
Впереди рабочий день.

Выходит «грязнуля»:

Ладно, встал. Ещё забота —
Умываться неохота.
Зубы чистить? Наплевать,
Лучше «Орбит» пожевать.
Не причёсан я? Пустяк.
Ничего, сойдёт и так.

Появляется Доктор Айболит:

Нет, — мы скажем другу Коле.
Ты должен быть опрятным в школе.
И почисти зубы лучше,
Чтобы кариес не мучил.
Здоровы зубы — боли нет,
Зубной не страшен кабинет.

Выбегает ученик, говорит торопливо:

Быстро завтрак прожую,
Ранец тоже соберу.
Брошу книжки и тетрадки,
Обойдусь я без зарядки.

Потом в школу, на футбол,
Хоть бы друг ко мне пришёл.
С ним журналы полистаем,
Всё о спорте прочитаем.

Даже некогда поесть,
Разве время на то есть?
А ещё уроки сделать
И в портфеле всё проверить.

И заклеить надо книжку,
Починить игрушку-мишку.
И с собакой погулять,
Ой, устал… быстрее спать.

Медсестра:

Много дел на день один?
Это утомляет.
Вам поможет всем режим.
Кто же возражает?

Чередуйте отдых, сон
И питанье тоже.
Это вас не утомит,
Здоровью поможет.

Вам подарок от меня.
Вот для младших —
«Режим дня».

Агитбригада раздаёт памятки после спортивно-танцевальной разминки.

Компьютерщик:

Я с компьютером дружу,
От него не отхожу.
Быстро «мышкой» по программам…
Что там? Что сказала мама?
Перерыв мне надо сделать?
А-а, пойти хоть пообедать…

Учитель физкультуры:

Не сидите без движенья,
Выполняйте упражненья.
Сделай, мальчик, перерыв
Для небольшой зарядки,
С кровообращением
Будет всё в порядке.

Дружно с мест все поднялись,
Выполним движения.
Ну, а музыку добавим —
Будет настроение!

Ребята из агитбригады поют песенку на мелодию песенки про кузнечика В. Шаинского и вместе с учителями физкультуры и ритмики показывают движения спортивно-танцевальной зарядки. Скачать минусовку

Участники встречи присоединяются к ним, образовав большой круг.

Потопаем немножко, похлопаем в ладошки,
Потом мы полетаем, как птицы высоко.
Представьте себе, представьте себе,
Как птицы полетаем,
Представьте себе, представьте себе.

Нам весело, легко.
Потом потянем спинку, нагнёмся взять корзинку.
И топ-топ по дорожке в большой зелёный лес.

Представьте себе, представьте себе,
В лесу мы погуляем,
Представьте себе, представьте себе,
Тот лес полон чудес!

По тропке мы шагаем и не подозреваем,
Идёт навстречу Мишка, лохматый и большой!

(В круг выходит «мишка».)

Представьте себе, представьте себе,
Идёт навстречу Мишка,
Представьте себе, представьте себе,
Хороший он такой!
Вот мы пришли к лужайке, на ней резвятся зайки.

(В круг выходят зайки.)

Всё прыг да скок зайчата, зовут нас поиграть.
Представьте себе, представьте себе,
Зовут к себе нас зайки,
Представьте себе, представьте себе,
Нам весело плясать!

После спортивно-танцевальной разминки все занимают свои места, агитбригадовцы раздают памятки.

Памятка:

• Помогай своему организму придерживаться режима.

• Для подъёма, сна, приёма пищи, подготовки уроков должно быть определённое время.

• Не навязывай своему организму чужой распорядок дня. Старайся сверять свои внутренние часы с обыкновенными.

• С 10 до 12 часов старайся хорошо работать на уроках. В это время память наиболее активна.

• С 15 до 16 часов шей, мастери, помогай по дому.

• С 16 до 18 часов — лучшее время для подготовки уроков.

• Старайся использовать возможности своего организма и сохранить здоровье.

Ведущая: Ребята, согласитесь, что наша разминка была похожа на весёлую школьную перемену. Ведь школа — это не только уроки. А всегда ли ваши перемены бывают безопасными? Да и уроки тоже. Когда же возникает опасная ситуация?

Дети:

• Когда ребята толкают друг друга, стоя в очереди в буфет.

• Когда бегаем по коридорам и лестницам.

• Когда съезжаем по лестничным перилам.

• Когда не смотрим, куда садимся.

• Когда берём в рот грязные вещи (ручки, карандаши и т. д.).

• Когда мальчишки дерутся.

Ведущая:

А сейчас,
Две подружки-хохотушки —
Спеть хотят для вас частушки.
Это школьные частушки,
Всё в них замечаете.
Может, вы в этих частушках
Кого-то узнаете?

Поют:

Стоит очередь в буфет,
Змейкой извивается.
Вова лезет напролом
И кричит, толкается.

Он пирожное хватает,
Снова девочек толкает.
Раз — и оступается,
В крем он приземляется.

Вдоль по школьным коридорам
Побежал мальчишка.
Зацепился,оступился —
Засветилась шишка!

А другой решил,
Перила — это для катания.
Оказалось, что для брюк
Дыр образование!

На уроке отвечала,
Очень Аллочка устала,
Про приставки и глагол,
Оперлась она о стол.

Ой, скорее бы мне сесть.
Посмотри, а стул там есть?
Надо б, Алла, посмотреть,
Можешь так на кактус сесть.

Ручка хороша на вкус,
Слаще, чем тот «Чупа-чупс».
Так микробный хоровод
Попадает прямо в рот!

Ой, дерутся как мальчишки!
Летят пуговицы и книжки.
Шишка здесь, а там фингал —
Вот что бой вам этот дал.

Мы частушки вам пропели,
Это — не нотации.
Просто надо избегать
Опасной ситуации.

Ведущая: Я уверена, что ребята учтут ваши шуточные, но такие полезные советы. А ведь опасная ситуация может возникнуть и из-за плохого самочувствия. Почему у некоторых ребят в школе бывает плохое самочувствие?

Дети:

• Потому что некоторые ребята не завтракают утром.

• Некоторые долго смотрят телевизор и не высыпаются.

• Когда очень жарко, а класс не проветрен.

• Когда приходишь больной в школу.

• Когда слишком много бегаешь на перемене.

• Если не выучил урок и боишься получить плохую отметку.

• Если подрался и тебя побили.

• Если упал и ушибся.

Ведущая: А как выглядят ваши товарищи, когда им плохо?

Дети:

• Если температура, то появляется яркий румянец.

• Бывает бледность, тошнота и рвота.

• От высокой температуры бывает озноб, и тогда человек весь дрожит.

• Иногда мы жалуемся на головную боль или боль в животе. Тогда человек тоже становится бледным.

Ведущая: А скажите, что надо делать, если вы узнали, что кому-то из ребят плохо?

Дети:

• Поднять руку и сказать учителю.

• На перемене можно обратиться к дежурному учителю.

• Надо позвать медсестру.

• Надо помочь товарищу дойти до школьного медпункта.

Ведущая: Лучше всего побыстрее сообщить кому-то из взрослых, и вам обязательно помогут. Тем более, что весь школьный день, рядом с вами ваш старший друг — учитель. Я знаю, что к сегодняшней встрече вы подготовили свои рассказы и стихи о школе и учителях.

Свои выступления ребята сопровождают демонстрацией рисунков, которые находятся на специальных стендах в зале.

Дети:

Заходит мой учитель в класс,
С улыбкой смотрит он на нас.
Я очень рад вас видеть, дети!
Он самый лучший в целом свете!

Дети:

Учительница хмурится —
Плохи мои дела.
Беру дневник, опять стою
Тихонько у стола.

Зачем обидел Машу?
Зачем подрался с Сашей?
Уж лучше бы она ругала,
Чем так спокойно мне сказала:
«Опять меня ты огорчаешь.
Расстроишь маму, понимаешь?».

И на меня так посмотрела,
Что я решил — это не дело,
Так огорчать своих друзей и близких,
Дорогих людей.

Рассказ 1

Моя школа — самая большая и красивая. В первый школьный день я даже боялся, что заблужусь. Но наша учительница пригласила нас на экскурсию по школе. Это было просто здорово и интересно. Я узнал, где находится библиотека и музей, столовая и актовый зал, учительская, медицинский кабинет и кабинет директора. Теперь я помогаю другим малышам, если они растеряются в такой большой школе.

Рассказ 2

Мне нравится школа, а особенно школьная библиотека. В ней много книг и цветов. Я люблю читать или просто посидеть в библиотеке и посмотреть разные интересные журналы. В них много интересного и полезного. Библиотека — моё любимое место в школе.

Ведущая: Ребята, а какое место в школе нравится вам больше всего? И почему оно так интересно для вас?

Дети: Для меня — это школьный музей, потому что в нём много разных экспонатов. И ребята-экскурсоводы очень интересно рассказывают историю войны и городов-героев. Я узнал, что ученики старших классов ездили на экскурсии в эти города. Я тоже хочу там побывать. Мы смотрели альбомы с фотографиями и видеофильм. Когда я подрасту, я обязательно стану экскурсоводом, потому что они много путешествуют и много знают.

Дети:

А я люблю нашу школьную столовую.
Там всегда тепло и вкусно.
Есть там булочки, компот, сочная котлета,
Фрукты, овощи весь год — знают все об этом.

Если там ты подкрепился,
То не страшно отвечать.
Всяких вкусностей отведав,
Отвечают все на пять!

Дети: А для меня самое любимое место в школе — спортивный зал. Я очень люблю уроки физкультуры и игры с мячом. И ещё мы научились проводить спортивные зарядки. Сейчас мои друзья и я покажем вам несколько таких зарядок.

Зарядка с мячом:

Это кто пустился вскачь?
Наш весёлый звонкий мяч!
Нужен нам он для футбола.
Волейбола, баскетбола.
Веселее с ним игра.
Скажем мы мячу — ура!

Зарядка со скакалкой:

Раз, два, со скакалкой,
Аня с Викой, Надя с Галкой.
Прыгать весело на месте
И с моей подругой вместе.

То на правой, то на левой
Соревнуемся мы с Севой.
Скакалка весело мелькает,
Нам здоровья добавляет.

Дети: Больше всего мне нравится наш школьный двор. Он такой красивый и зелёный, с яблоньками и цветами. Зимой — с пушистыми ёлочками в снегу, а весной — с «классиками». Я — чемпион параллели в «классиках». Предлагаю вам на приз повторить то, что я сейчас покажу.

Маша прыгает в классики. Затем разыгрывается «Машин приз». И взрослые, и дети пытаются повторить Машин «классический» рекорд. Классики выкладываются длинными бумажными полосками или полосками из ткани, скакалками.

Дети: Я люблю свою школу. Мне нравятся уроки и другие занятия. Особенно, если эти занятия проходят в классе ритмики и танца. Я посещаю занятия танцевального кружка с подготовительного класса. И сейчас я с группой ребят и нашим руководителем хотим показать вам свой оригинальный танец (танцуют).

Дети: А моё любимое место в школе — это мой класс. Потому что он большой и светлый, в нём много цветов и солнца. А ещё у нас есть аквариум с рыбками. Мы их очень любим и помогаем ухаживать за ними. Это на перемене. А на уроках все внимательно слушают нашу учительницу, потому что она очень интересно обо всём рассказывает и помогает нам во всём разобраться. Мы любим ее за то, что она добрая, красивая и всё умеет. Мы сочинили для вас песенку.

Поют на мелодию песни «Солнышко лучистое»: Скачать минусовку

Мальчики и девочки улыбнулись весело,
Анне Николаевне сочинили песенку.
Песенку о том, что любим вас.
Пропоёт её вам целый класс.

Вместе мы на празднике покружимся весело,
Анне Николаевне пропоём мы песенку.
Песенку о том, что Новый год
Всех нас собирает в хоровод.

Ну, а летом солнышко улыбнётся весело,
С Анной Николаевной пропоём мы песенку.
Позади уже учебный год,
Вместе мы отправимся в поход!

Ведущая: Вот так и получилось, ребята, что каждый уголок школы хорошо нам знаком и дорог. А как обычно называют то место, которое нам хорошо знакомо и дорого, место, где нам тепло и уютно, где нас любят и ждут?

Дети: Мы называем его нашим домом.

Ведущая: Значит школа для нас — второй дом. А свой дом надо беречь, делать его красивым и уютным. О том, как сделать школу такой, чтобы каждый шёл туда с радостью, мы поговорим в следующий раз. А сейчас споём песню-посвящение.

Поют на мелодию песни «Что такое осень?»: Скачать минусовку

Что такое осень? Это — школа,
И сентябрьский первый день погожий,
Радости познанья и вопросы воспитанья,
И мои друзья, конечно, тоже.

Что такое школа? Это — дружба,
Что сплотила все, ребята, вместе.
И теперь мы дружно на уроки и в походы,
И поём мы вместе наши песни.

Что такое школа? Это — детство,
С играми, каникулами, сказкой,
С первыми уроками, звонком и переменой,
И заботой маминой и лаской.

Что такое школа? Это — дети,
Разные девчонки и мальчишки.
Учимся, играем, даже взрослым помогаем,
Умные читаем очень книжки.

Говорят вместе:

Школа — это учитель и класс.
Вы поверьте, мы любим вас!
Школа — это рядом друзья.
Школа — мы, это ты и я!

Вручаются грамоты и призы юным художникам. Участники встречи фотографируются для альбома «Летопись школы».

1 сентября — День знаний в школе

Читайте также: