Статичные игры для детских праздников № 110—120

110. Игра Предметные ассоциации

Статичные игры для детских праздников № 110—120

Цель: активизация творческого мышления.

Возраст: 10—14 лет.

Количество участников: 2—30 человек.

Материальное обеспечение: отсутствует.

Правила. Ведущий загадывает некоторое понятие (существительное нарицательное) и начинает медленно называть ассоциации с ним. Игроки выказывают свои догадки о том, что загадал ведущий. И тот, кто оказался прав, объявляется победителем и становится новым ведущим.

Другой вариант игры — командный. Игроки делятся на две команды. Первая команда загадывает некоторое понятие (существительное нарицательное). Каждый игрок этой команды называет свою ассоциацию с загаданным понятием (ассоциации не должны повторяться). Другая команда пытается отгадать загаданное слово с трех попыток. Если ей это удается, команде засчитывается выигрышное очко. Затем команды меняются ролями.

Примеры и дополнительный материал. Пример игры. Ведущий загадал слово «дуэль» и приводит к нему следующие ассоциации: «перчатка, ссора, соперничество, Пушкин, пистолет…».

Рекомендации. В индивидуальном варианте игры лучше ограничивать количество попыток игроков. Ассоциации могут быть именами собственными.

11. Игра Человек-дерево

Цель: активизация творческого мышлёния.

Возраст: 12—17 лет.

Количество участников: 7—25 человек.

Материальное обеспечение: отсутствует.

Правила. Водящий выходит из комнаты, и остальные игроки загадывают одного из присутствующих (также можно загадать и самого водящего) и приглашают водящего. Цель водящего — с трех попыток угадать, кого загадали игроки. Для этого водящий задает игрокам вопросы на ассоциации с загаданным человеком с различными предметами и явлениями. На каждый вопрос игроки сообщают свои ассоциации. Водящий в любой момент может высказывать свои догадки. Если он угадает, выбирается другой водящий, если исчерпает все попытки, не угадав человека, становится водящим повторно.

Примеры и дополнительный материал. Примеры вопросов, которые может задавать водящий:

  • Если бы этот человек был деревом, какое бы это было дерево?
  • Каким предметом мебели он был бы?
  • Какой одеждой?
  • Каким цветом?
  • Каким фруктом?
  • Какой страной?
  • Каким школьным предметом?
  • Какой игрой?

112. Игра Письмо

Цель: развитие быстроты реакции.

Возраст: 10—17 лет.

Количество участников: 1—30 человек.

Материальное обеспечение: отсутствует.

Правила. Игроки становятся в крут и берутся за руки, водящий — в центре круга. Один из участников говорит: «Я посылаю письмо…», и называет имя любого игрока, стоящего в кругу. Письмо он передает пожатием руки соседа справа или слева. Игрок, чью руку пожали, должен передать это пожатие следующему игроку. Когда игрок, которому посылалось письмо) ощутит пожатие, он должен сказать: «Получил» и в свою очередь объявить, кому он посылает письмо, а также передать рукопожатие в одном из направлений. Задача водящего — перехватить письмо.

Для этого он должен указать на человека, передающего письмо в данный момент. Сделать это сложно, поскольку водящий не знает, в каком направлении передается письмо. Если водящему удалось засечь письмо, он становится в круг, а место водящего занимает человек, пойманный водящим на передаче письма.

Рекомендации. Эту игру можно проводить, сидя на стульях и положив руки на колени соседним игрокам. Можно «посылать письмо» самому себе (для этого оно должно пройти полный круг).

113. Игра Угадывание по руке

Цель: развлечение.

Возраст: В—17 лет.

Количество участников: 7—30 человек.

Материальное обеспечение: отсутствует.

Правила. Водящему завязывают глаза. Игроки по одному подходят к водящему и протягивают ему руку. Задача водящего — угадать на ощупь, чья это рука.

Рекомендации. Для того чтобы сделать игру более веселой и интересной, участники могу меняться кольцами, часами и т.п. Один человек может подходить к водящему по нескольку раз. Водящий имеет право ощупывать только руку ниже локтя.

Другой вариант игры — угадывание по ноге, уху носу.

114. Игра Алиби

Цель: активизация творческого мышления.

Возраст: 12—17 лет.

Количество участников: А—15 человек.

Материальное обеспечение: отсутствует.

Правила. Выбираются двое-трое подозреваемых. Одному из них предъявляется обвинение в некоем преступлении (описание преступлений предпочтительнее заготовить заранее). После этого подозреваемые выходят за дверь. Их задача — придумать алиби обвиняемому. То есть они в мельчайших подробностях оговаривают, как они встретились и провели это время вместе. Затем подозреваемые по очереди заходят в комнату. Остальные игроки могут задать по 10 вопросов каждому подозреваемому. Цель подозреваемых — не дать противоречивых показаний. Цель остальных игроков — найти расхождение в показаниях подозреваемых.

Примеры и дополнительный материал. Пример игры.

  • Обвинение: Пока мы здесь играли в разные игры, кто-то пробрался на кухню и съел весь пирог. Мы подозреваем, что это сделал Петя.
  • Петя: Я не виновен, я в это время играл с Васей в другой комнате в крестики-нолики.
  • Обвинение: Хорошо. Мы выслушаем ваши показания через 5 минут.
  • Затем Петя и Вася удаляются за дверь и стараются в мельчайших подробностях договориться о том, что они делали.
  • После этого Петя и Вася по очереди заходят в комнату и отвечают на вопросы обвинения. Другой, более быстрый вариант — заготовить бланки вопросов и предложить подозреваемым заполнить их письменно.

В данной ситуации вопросы могут быть, например, такими:

  • Кто из вас предложил играть в крестики-нолики?
  • Сколько партий вы сыграли?
  • Кто выиграл в первой партии?
  • Кто каким символом играл?
  • Разговаривали ли вы о чем-нибудь во время игры? О чем?
  • Заходил ли кто-нибудь в комнату во время игры?
  • В комнате горел верхний свет или торшер?
  • Чем вы делали записи?
  • Какого цвета были карандаши у каждого из вас?
  • Вы играли на бумаге в клетку?

Если на все эти вопросы Петя и Вася ответят так, что их ответы не будут противоречить ответам партнера (при этом они не обязательно должны быть одинаковыми), они выиграют. В противном случае проиграют и должны будут выполнить штрафное задание.

Рекомендации. Для игры хорошо использовать магнитофон (для сверки показаний подозреваемых) или видеокамеру.

115. Игра МПС

Цель: активизация творческого мышления.

Возраст: 12—17 человек.

Количество участников: 7—30 человек.

Материальное обеспечение: отсутствует.

Правила. Игроки садятся в круг. Ведущий сообщает всем: «У каждого из вас есть МПС, у каждого он свой, неповторимый и ваша Цель — узнать его». Для этого игроки по очереди задают ведущему вопросы про свой МПС, требующие однозначного положительного или отрицательного, ответа. Игра ведется до тех пор, пока кто-нибудь из игроков не догадается, что МПС — это Мой Правый Сосед.

Примеры и дополнительный материал. Примеры вопросов, которые могут задавать игроки ведущему:

  • Это одушевленное?
  • Это есть у меня всегда?
  • Это человек?
  • Это мужского рода?
  • У него темные волосы?
  • Меня с ним связывает дружба?

Рекомендации. Ведущему необходимо постоянно помнить, что ответы он должен давать именно для правого соседа спрашивающего.

116. Игра Если я поеду в Америку

Цель: развлечение.

Возраст: 10—17 человек.

Количество участников: 7—20 человек.

Материальное обеспечение: небольшой предмет.

Правила. Игроки садятся в круг и передают небольшой предмет. Тот, у кого оказывается в руках предмет, говорит: «Если я поеду в Америку я возьму с собой … (любой объект)» и передает предмет. После чего ведущий (также сидящий в кругу) объявляет, поедет этот игрок в Америку или нет. Секрет игры в том, что не имеют значения предметы, которые берут с собой игроки. В Америку едут те, кто, передавая предмет, говорят «пожалуйста». Игроки, разгадавшие секрет, продолжают играть, предоставляя и остальным участникам возможность «поехать в Америку».

Рекомендации. Для того чтобы остальным участникам было легче догадаться, ведущий и игроки, понявшие секрет игры, иногда «едут в Америку», а иногда нет (чтобы возможно было сравнить их действия в обоих случаях).

117. Игра Почемучка

Цель: развлечение.

Возраст: 10—14 лет.

Количество участников: 4—25 человек.

Материальное обеспечение: отсутствует.

Правила. Ведущий придумывает интересный вопрос и задает его первому игроку (вопрос должен начинаться со слова «Почему?»). Игрок не раздумывая отвечает. Затем на основе его ответа ведущий задает вопрос второму игроку.

Игра заканчивается, когда цепочка вопросов перестает быть интересной. В завершение игры сравниваются первый вопрос и последний ответ.

Примеры и дополнительный материал. Пример игры.

  • Ведущий: Почему Петя прогулял урок?
  • 1-й игрок: Потому, что он застрял в лифте.
  • Ведущий: Почему Петя оказался в лифте?
  • 2-й игрок: Потому, что он не ходит пешком.
  • Ведущий: Почему Петя не ходит пешком?
  • 3-й игрок: Потому, что он живет на 15-м этаже.
  • Ведущий: Почему Петя живет на 15-м этаже?
  • 4-й игрок: Потому что строители построили такой дом.
  • Ведущий: Почему строители построили такой дом?
  • 5-й игрок: Потому что архитектор так захотел.
  • Ведущий: Итак, Петя прогулял урок потому, что архитектор так захотел.

Рекомендации. Желательно, чтобы первый вопрос имел непосредственное отношение к игрокам или событиям, происшедшим на этом празднике. Не нужно стараться придумывать правдоподобные и логичные ответы.

118. Игра Контакт

Цель: повышение эрудиции.

Возраст: 10—17 лет.

Количество участников: 3—20 человек.

Материальное обеспечение: отсутствует.

Правила. Водящий загадывает слово и произносит его первую букву. Остальные игроки по очереди задают вопросы, начинающиеся со слов: «Это не …?», ответом на которые являются слова на эту же букву. Водящий должен быстро ответить: «Нет, это не…», назвав слово, загаданное другим участником. Если водящий раздумывает с ответом, любой из игроков может сказать: «Контакт», досчитать до десяти и назвать ответ. Если водящий не успел сказать ответ раньше другого игрока, он сообщает вторую букву своего слова. Теперь игроки задают вопросы, ответы на которые начинаются на те же две буквы, что и слово водящего. В случае контакта игроков водящий сообщает следующую букву, и так, пока слово не будет отгадано. Отгадавший слово становится водящим.

Примеры и дополнительный материал. Пример игры. Водящий загадал слово «кипарис».

  • Водящий: Первая буква слова «К».
  • 1-й игрок: Это не животное?
  • Водящий: Нет, это не кошка.
  • 2-й игрок: Это не емкость для супа?
  • Водящий: Нет, это не кастрюля.
  • 3-й игрок: Это не лесная птица?
  • Водящий: Нет, это не кукушка.
  • 4-й игрок: Это не головной убор?
  • Водящий: ?
  • 5-й игрок: Контакт. Раз, два … девять, десять. Косынка.
  • Водящий: Вторая буква слова — «И».
  • 1-й игрок: Это не сказочное существо?
  • Водящий: Нет, это не кикимора.
  • 1-й игрок: Это не часть руки?
  • Водящий: ?
  • 2-й игрок: Контакт. Раз, два … девять, десять. Кисть.
  • Водящий: Третья буква слова — «П».
  • 3-й игрок: Это не большая куча бумаг?
  • Водящий: Нет, это не кипа.
  • 4-й игрок: Это не очень горячая вода?
  • Водящий: Нет, это не кипяток.
  • 5-й игрок: Это не южное дерево?
  • Водящий: Да, это кипарис.

Новым водящим становится 3-й игрок.

Рекомендации. Ответы водящего не обязательно должны совпадать со словами, задуманными игроками, главное, чтобы его ответ на вопрос был правильным (так, в примере, на первый вопрос водящий назвал животное на букву «к» — кошка, хотя игрок мог задумать другое животное (например, корову)). Игроки задают вопросы в произвольном порядке, т. е. тот, кто придумал вопрос, задает его.

119. Игра Испорченный телефон

Цель: развлечение.

Возраст: 8—12 лет.

Количество участников: 7—30 человек.

Материальное обеспечение: отсутствует.

Правила. Игроки садятся в ряд. Первый игрок придумывает слово и шепотом сообщает его своему соседу. Затем тот передает услышанное дальше. Последний игрок произносит дошедшее до него слово вслух. Если слово отличается от загаданного, ищут «испорченный телефон» — человека, исказившего слово, который выполняет штрафное задание остальных участников.

Рекомендации. Слово должно быть длинным и достаточно сложным в произношении.

Перед загадыванием нового слова игроки должны поменяться местами.

120. Игра Чепуха

Цель: развлечение.

Возраст: 8—12 лет.

Количество участников: 5—30 человек.

Материальное обеспечение: отсутствует.

Правила. Игроки садятся в ряд. Выбирается ведущий. Каждый участник придумывает слово и сообщает его своему соседу. Затем водящий по очереди задает вопросы каждому игроку. Вместо ответа игрок должен сказать слово, которое ему сообщил сосед. Игра ведется, «пока смешно».

Примеры и дополнительный материал. Вопросы, задаваемые ведущим, могут быть, например, такими:

  • Что ты ел на завтрак?
  • Где ты живешь?
  • Как тебя зовут?
  • Что ты купил вчера в магазине?

Развлекательные мероприятия в школе

Игры для детских праздников

Опубликовано Корпоративусом

Читайте также: