День Победы 9 Мая

Интегрированное занятие на 9 Мая День Победы «Солдатские письма» (младшая школа)

Цели интегрированного занятия на 9 Мая День Победы

  • Обобщить у детей представление о Родине как о месте, в котором ты родился, где живут твои близкие и друзья.
  • Развивать способность к умозаключениям.
  • Воспитывать чувство любви к Родине.

Подготовка к интегрированному занятию на 9 Мая День Победы

Подбираются фонограммы песен «Баллада о матери» Е. Мартынова, «С чего начинается Родина» В. Баснера.

Готовятся треугольник солдатского письма с текстом стихотворения; гитара; настольная лампа, оформленная в виде костра; бумага, кисточки, краски.

Действующие лица

  • Ведущий (взрослый).
  • Дети.

Дети

Ребята, __ лет назад отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Мы живем под мирным небом. Но память о солдатах-героях вечна. Во многих семьях до сих пор хранят письма с фронта. Посмотрите, как выглядели эти письма. (Показывает треугольник солдатского письма.) Их посылали без конвертов и марок. Просто сворачивали треугольником.

Шли солдаты на запад
По дорогам войны.
Выпадал среди залпов,
Может, час тишины.
И тогда на привале,
Опустившись в окоп,
Люди письма писали
Тем, кто был так далек.

Как вы думаете, о чем писали солдаты домой? (Дети отвечают.) Конечно, солдаты писали о войне, о том, что скучают по своим семьям, что сражаются за счастье своих близких. Послушайте, как рассказывает поэт о письме своего отца.

Я читаю письмо, что уже пожелтело годами,
На конверте в углу номер почты стоит полевой.
Его в 42-м мой отец написал моей маме,
Перед тем как уйти в свой последний решительный бой. (Раскрывает письмо и читает.)

«Пускай до последнего часа расплат,
До дня торжества — недалекого дня —
И мне не дожить, как и многим ребятам,
Что были нисколько не хуже меня,
Я долю свою по-солдатски приемлю,
Ведь если бы смерть выбирать, сыновья,
То лучше, чем смерть за родимую землю,
И выбрать нельзя».

Выключается свет, горит только небольшая лампа, оформленная в виде костра.

Песня «Темная ночь» Н. Богословского.

Ведущий аккомпанирует на гитаре и поет 1-й куплет. Дети подпевают.

Ведущий

Если хочешь узнать о войне
И о майской победной весне,
Попроси солдатскую мать
Письма сына ее прочитать.
На страницах застыли года…
Двадцать два ему будет всегда:
«Мама! Я здоров и живой»,
А наутро последний бой.

Е. Гарбанская

Бережно хранят матери письма своих павших в боях сыновей.

Приходит ночь.
Но мать не спит сейчас.
И не смыкает мать усталых глаз.
Была война.
Был сын убит в бою.
Закрыл он сердцем
Родину свою.

Г. Рублев

Мы послушаем песню, в которой рассказывается о случае, происшедшем через несколько лет после войны.

Дети слушают песню «Баллада о матери» Е. Мартынова в исполнении С. Ротару.

Дети, о чем рассказывалось в песне? Что увидела на экране мама? Как вы считаете, обрадовалась она, увидев своего сына? (Дети отвечают.) Много солдат полегло на полях сражений. Много братских могил на нашей земле.

1-й ребенок

На братских могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают —
К ним кто-то приносит букеты цветов,
И Вечный огонь зажигают.

2-й ребенок

А в Вечном огне — видишь вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата.

Б. Высоцкий

Песня «Вечный огонь» А. Филиппенко.

Ведущий

Ребята, как вы думаете, за что отдави ли жизни наши солдаты? Правильно, за Родину. Но что такое Родина? Что вы представляете, когда говорите слово «Родина»? (Дети отвечают.) Военный поэт и писатель Константин Симонов так написал о Родине:

Но в час, когда последняя граната
Уже занесена в твоей руке,
И в краткий миг припомнить разом надо
Все, что у нас осталось вдалеке,
Ты вспомнишь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал,
Ты вспомнишь родину — такую,
Какой ее ты в детстве увидал.

Родина — это дом, в котором вы родились и живете, это родные леса и поля, это мама и папа, которые вас любят, это ваши друзья. Давайте нарисуем нашу Родину.

Дети садятся за столы и рисуют. Пока они работают, негромко звучит песня «С чего начинается Родина» В. Баснера. После рисования дети рассматривают и обсуждают рисунки.

Из ваших рисунков мы сделаем выставку «Наша Родина». Пусть мамы и папы посмотрят и увидят, как вы ее любите.

Инсценировка стихотворения

Какого цвета страна родная?
Я сам про это пока не знаю.
Какой в ней самый красивый цвет?
Что скажешь, мама, ты мне в ответ?
Ну что красивей березок пряди?
Снопы на ниве, как на параде,
Как небо, синий цветущий лен,
Иль белый иней, иль белый клен?
Что лучше, краше? Я жду ответа.
И мама скажет: «Люби все это.
И ветки мая, и море льна.
Страна родная у нас одна!»

Э. Селемнис

Песня «Это родина моя» Е. Тиличеевой.

День Победы в школе

Читайте также: